Προσβάσιμο στους μαθητές με αναπηρίες το εκπαιδευτικό υλικό της Α’ και Β’ δημοτικού
Η Μελέτη Περιβάλλοντος, τα Μαθηματικά, το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων και η Γλώσσα της Α’ και Β’ δημοτικού, χάρη στις νέες τεχνολογίες γίνονται προσβάσιμα, επεξεργάσιμα και εύκολα στη χρήση για τους μαθητές με οποιαδήποτε αναπηρία, αλλά και για τους δασκάλους τους.
“Η τελική παράδοση του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού στα σχολεία αναμένεται έως τα μέσα Νοεμβρίου, αλλά ήδη το περιεχόμενο ανεβαίνει στο διαδίκτυο”, λέει στο ΑΜΠΕ ο Βασίλης Κουρμπέτης, επιστημονικός υπεύθυνος της Πράξης “Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού και εποπτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες”, την οποία υλοποιεί το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Πρόκειται για έργο με τεράστιο όγκο που περιλαμβάνει βιβλία για τους μαθητές και βιβλία-οδηγούς για τους εκπαιδευτικούς. Ενδεικτικά, για τα παιδιά με νοητική υστέρηση, έχουν ετοιμαστεί βιβλία με απλοποίηση του κειμένου μέσω μεθόδου που ονομάζεται “κείμενο για όλους” ή “easy to read”. Επίσης, για παιδιά με αυτισμό τα βιβλία περιλαμβάνουν κείμενα τα οποία συνδυάζουν απλές λέξεις, σκίτσα, φωτογραφίες και πικτογράμματα/εικονογράμματα.
“Υπάρχουν περίπου 30 χιλιάδες μαθητές σε όλη την Ελλάδα που έχουν κάποια ειδική εκπαιδευτική ανάγκη, από δυσλεξία μέχρι πολλαπλές αναπηρίες” τονίζει ο κ Κουρμπέτης και επισημαίνει: “Έως σήμερα το μάθημα στα σχολεία όπου φοιτούν μαθητές με αναπηρίες γινόταν με τα βιβλία που προορίζονται για όλα τα παιδιά με συνέπεια το εκπαιδευτικό περιεχόμενο να μην είναι προσβάσιμο σε όλους”.
Τις επόμενες δύο εβδομάδες το ΙΕΠ διοργανώνει επιμορφωτικά σεμινάρια με τίτλο “Δεκαπενθήμερο Ενημέρωσης για την Πρόσβαση στην Εκπαίδευση”.
Μετά τη βράβευση του έργου “Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού και εποπτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες” από το Ευρωπαϊκό Κοινοτικό Ταμείο ως ένα από τα 11 καλύτερα το υπουργείου Παιδείας και ένα από τα 30 καλύτερα της χώρας, “στόχος μας είναι με το νέο ΕΣΠΑ έως το 2020, να κάνουμε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση προσβάσιμη. Βασικός στόχος είναι να μην υπάρχει ούτε ένα παιδί που δεν θα έχει πρόσβαση στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο”, υπογραμμίζει ο ίδιος.
Μπορεί με το συγκεκριμένο έργο να αντιμετωπίζεται ένα από τα προβλήματα για τους μαθητές με αναπηρία, όμως οι μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία ειδικής αγωγής δεν διασφαλίζουν εκπαίδευση για όλους. Όπως παρατηρεί ο κ Κουρμπέτης, “δεν είναι δυνατόν να είναι 7 Οκτωβρίου και να μην έχουν αρχίσει τα μαθήματα. Στα σχολεία αυτά πρέπει να υπάρχει μόνιμο προσωπικό που θα επιλέγεται με συγκεκριμένα κριτήρια”.
Πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό που αναρτάται στην ιστοσελίδα http://www.prosvasimo.gr μπορεί να έχει, χωρίς κωδικούς ή άλλες προϋποθέσεις, όποιος το επιθυμεί.